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Talassemias: do diagnóstico ao tratamento ideal

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Descrição do curso

Início Imediato: 


Qual a importância da adesão à terapia transfusional e quelante de ferro? Como reconhecer a Talassemia e as possíveis complicações nos sistemas orgânicos? Venha compreender as possibilidades de cura e a importância da equipe multidisciplinar no seguimento da pessoa com talassemia.

Categoria: Diagnóstico

Informações gerais

Objetivo

Buscando alcançar a experiência de aprendizagem eficiente e inovadora, baseamos nossa metodologia nas melhores práticas de ensino à distância aliadas à poderosa combinação de conteúdos de qualidade e recursos audiovisuais estimulantes.

Teremos a oportunidade de apresentar aos alunos videoaulas de aproximadamente 15 minutos permeadas por entrevistas, vídeo cases, demonstração de procedimentos e animações além de promover diversos tipos de interações.

Este treinamento é autoinstrucional, tem como carga horária 16 horas e todas as aulas são assíncronas, você pode acessar e realizá-las a qualquer momento dentro do período de acesso.

Público-alvo

Hematologistas Clínicos e Pediátricos, Hemoterapeutas, Transplantadores, Pediatras, Clínicos Gerais, Médico Generalista, Cardiologistas, Endocrinologistas, Hepatologistas, Infectologistas, Pneumologistas, Radiologistas, Ginecologistas, Urologistas, Médicos Residentes, Estudantes em fase de conclusão de curso e Equipe Multidisciplinar.

Certificado


    Bem vindo ao curso
  • Primeiros Passos
    • Aviso: Modalidade do curso
    • Manual do aluno
    • Apresentação do curso
  • Aulas e Atividades Complementares
  • Aula 1: Diagnóstico diferencial das talassemias
    • Aula 1: Diagnóstico diferencial das talassemias
    • Aula 1: Leitura: Orientações para o Diagnóstico e Tratamento das Talassemias Beta
    • Aula 1: Leitura de Apoio: Pediatric Thalassemia
    • Aula 1: Questionário
    • Referências Bibliográficas
  • Aula 2: Terapia transfusional nas talassemias
    • Aula 2: Terapia transfusional nas talassemias
    • Aula 2: Leitura: Manual Abrasta sobre talassemia
    • Aula 2: Leitura de Apoio: Artigos sobre terapia transfusional nas talassemias
    • Aula 2: Questionário
    • Referências Bibliográficas
  • Aula 3: Sobrecarga de ferro
    • Aula 3: Sobrecarga de ferro
    • Aula 3: Leitura: Orientações para o Diagnóstico e Tratamento das Talassemias Beta
    • Aula 3: Leitura de Apoio: Sobrecarga de ferro na talassemia não dependente de transfusão (TNDT)
    • Aula 3: Questionário
    • Referências Bibliográficas
  • Aula 4: The Toxic Side of Iron
    • Aula 4: The Toxic Side of Iron - Parte 1
    • Aula 4: The Toxic Side of Iron - Parte 2
    • Aula4: Leitura de Apoio: The Toxic Side of Iron
    • Aula 4: Leitura de Apoio: Management of Iron Overload in Beta -Thalassemia Patients: Clinical Practice Update Based on Case Series
    • Aula 4: Leitura de Apoio: Iron metabolism under conditions of ineffective erythropoiesis in β-thalassemia
    • Aula 4: Questionário
    • Referências Bibliográficas
  • Aula 5: Chelation therapy strategies – Tailoring therapy to the needs of the individual patient
    • Aula 5: Chelation therapy strategies - Parte 1
    • Aula 5: Chelation therapy strategies - Parte 2
    • Aula 5: Leitura de Apoio: Chelation therapy strategies: Tailoring therapy to the needs of the individual patient
    • Referências Bibliográficas
  • Aula 6: O coração na talassemia: Optimising Cardiac Care in Iron Overload
    • Aula 6: Optimising Cardiac Care in Iron Overload - Parte 1
    • Aula 6: Optimising Cardiac Care in Iron Overload - Parte 2
    • Aula 6: Leitura de Apoio: O coração na talassemia - Optimising Cardiac Care in Iron Overload
    • Referências Bibliográficas
  • Aula 7: O fígado e as glândulas endócrinas na talassemia
    • Aula 7: O fígado e as glândulas endócrinas na talassemia
    • Aula 7: Leitura: Orientações para o Diagnóstico e Tratamento das Talassemias Beta
    • Aula 7: Leitura de Apoio: Guidelines for the Clinical Management of Thalassaemia
    • Aula 7: Questionário
    • Referências Bibliográficas
  • Aula 8: Outros órgãos na talassemia
    • Aula 8: Outros órgãos na talassemia
    • Aula 8: Leitura : Manual Abrasta - Talassemia
    • Aula 8: Leitura de Apoio: Guidelines for the Management of Non Transfusion Dependent Thalassaemias (2nd edition - 2017)
    • Aula 8: Questionário
  • Aula 9: Talassemia intermediária
    • Aula 9: Talassemia intermediária
    • Aula 9: Leitura: Orientações para o diagnósticos e tratamentos das Talassemias Beta
    • Aula 9: Questionário
    • Referências Bibliográficas
  • Aula 10: Envelhecendo com a talassemia
    • Aula 10: Envelhecendo com a talassemia
    • Aula 10: Leitura: Orientações para o Diagnóstico e Tratamento das Talassemias Beta
    • Aula10: Leitura de Apoio: Folha informativa - Envelhecimento e saúde
    • Aula 10: Questionário
    • Referências Bibliográficas
  • Aula 11: Programa multiprofissional na talassemia – O papel da Enfermagem
    • Aula 11: Programa multiprofissional na talassemia – O papel da Enfermagem
    • Aula 11: Leitura: Diretrizes para atenção integral às pessoas com doenças raras no Sistema único de saúde.
    • Aula 11: Questionário
    • Referências Bibliográficas
  • O que você está achando do curso?
    • O que você está achando do curso?
  • Aula 12: Programa multiprofissional na talassemia - O papel da Psicologia
    • Aula 12: Programa multiprofissional na talassemia - O papel da Psicologia
    • Aula 12: Leitura: Humanização - A Essência da Ação Técnica e Ética nas Práticas de Saúde
    • Aula 12: Leitura de Apoio: Psychosocial Issues in Children With Thalassemia
    • Aula 12: Leitura de Apoio: Convivendo com a talassemia - Implicações na vida adulta
    • Aula 12: Leitura de Apoio: Aspectos psicossociais em portadores de talassemia na transição para a vida adulta: um estudo de seguimento.
    • Aula 12: Leitura de Apoio: Interventions for improving adherence to iron chelation therapy in people with sickle cell disease or thalassaemia
    • Aula 12: Leitura de Apoio: Health-related quality of life in pediatric and adolescent patients with transfusion- dependent ß-thalassemia in upper Egypt
    • Aula 12: Questionário
    • Referências Bibliográficas
  • Aula 13: Programa multiprofissional na talassemia - O papel do Serviço Social
    • Aula 13: Programa multiprofissional na talassemia – O papel do serviço social
    • Aula 13: Leitura: Saúde ao Alcance de Todos – Faça Valer Seus Direitos
    • Aula 13: Material de Apoio: Direitos do paciente com talassemia - volume 1
    • Aula 13: Material de Apoio: Direitos do paciente com talassemia - volume 2
    • Aula 13: Questionário
    • Referências Bibliográficas
  • Aula 14: Terapia gênica nas hemoglobinopatias
    • Aula 14: Terapia gênica nas hemoglobinopatias
  • Aula 15: Transplante de Medula Óssea na talassemia
    • Aula 15: Transplante de medula óssea na talassemia
    • Aula 15: Material de Apoio: Transplante de Medula Óssea na talassemia maior: riscos e benefícios - 9ª Conferência de Talassemia
    • Aula 15: Leitura de Apoio: Consenso Brasileiro em Transplante de Células-Tronco Hematopoéticas
    • Aula 15: Leitura de Apoio: Artigo: Hematopoietic Stem Cell Transplantation in Patients with Hemoglobinopathies
    • Aula 15: Questionário
    • Referências Bibliográficas
  • Aula 16: Estudos clínicos e potenciais alvos terapêuticos na talassemia
    • Aula 16: Estudos clínicos e potenciais alvos terapêuticos na talassemia
  • Revisão do Curso
    • Revisão do Curso
  • Tutorial de como adquirir o certificado
    • Tutorial de como adquirir o certificado

Professores

Dra. Sandra Loggetto
Mestre em Pediatria, área de Hematologia Pediátrica, pela Escola Paulista de Medicina / Universidade Federal de São Paulo. Gerente Médica do Ambulatório de Hemoglobinopatias do Banco de Sangue São Paulo-GSH. Coordenadora do Departamento de Hematologia do Sabará Hospital Infantil. Investigadora do Instituto Pensi de Ensino e Pesquisa do Sabará Hospital Infantil. Coordenadora do Comitê de Hematologia e Hemoterapia  da Associação Brasileira de Hematologia, Hemoterapia e Terapia Celular.


Professor Thomas Coates
Chefe da Seção de Hematologia, Médico assistente e Investigador da área de Hematologia, Oncologia e Transplante de Medula óssea do Hospital infantil de Los Angeles, Califórnia, USA. Professor de Pediatria na Universidade do Sul da Califórnia. Diretor do Programa de Anemia Falciforme e Hemoglobinopatia.


Professor Vasili Berdoukas
Professor emérito de pediatria da Universidade do Sul da California. Divisão de hematologia e oncologia do Hospital infantil de Los Angeles, Califórnia, USA. Pediatra no Hospital internacional Oásis - Pequim - China.


Professor J Malcolm Walker
Cardiologista Consultor na University College Hospital London. Diretor Clínico no Instituto Cardiovascular.


Dr. Giorgio Baldanzi
Médico do Centro de Hematologia e Hemoterapia do Paraná – HEMEPAR – de 1985 a 2019 e coordenador do ambulatório de Talassemias e de Hemoglobinopatias. Responsável Técnico pelo Serviço de Hemoterapia do HCUFPR de Curitiba de 1992 até 2020.


Professor Antônio Piga
Centro de Hemoglobinopatias. Rede europeia de referência para doenças raras - EuroBloodNet. Departamento de Ciências Clínicas e Biológicas, Universidade de Torino, Itália.


Dra. Viviani de Lourdes Rosa Pessoa
Hematologista no Hemorio, responsável pelo programa de atendimento ao paciente com Talassemia. Membro do Comitê Científico da ABRASTA. Médica atuante em pesquisa clínica no Hemorio.


Dr. Aderson Araújo
Hematologista - Fundação Hemope – Grupo Oncoclínicas/MultiHemo.


Suzi Cabral
Bacharel em Enfermagem e Obstetrícia pelo Centro Universitário Barão de Mauá,  especialista em Oncologia pela EERP-USP. Trabalhou por 3 anos como enfermeira-gestora no Pronto. Atendimento do Hospital São Francisco em Ribeirão Preto/SP. Desde 2011 trabalha na Hematologia e Oncologia Pediátrica como enfermeira e supervisora de enfermagem; Responsável pelo programa de talassemia do Centro Infantil Boldrini em Campinas/SP).


Sarah Adriely da Silva
Psicóloga graduada pela PUC - Minas (2012), pós-Graduada (Lato Senso) em Psico Onco-Hematologia Pediátrica no Hospital Centro Infantil Boldrini pela Secretaria de Saúde do Estado de São Paulo (2014). É membro do grupo Phoenix – Centro de Estudos e Aconselhamento em Psicologia da Saúde e Tanatologia e da Rede API-Phoenix (Apoio a pessoas enlutadas) de Campinas e Região. Experiência no SUAS (CREAS) e SUS (Santa Casa de Campinas e Centro de tratamento de queimados). Atua como Psicóloga Clínica em consultório particular e no Hospital Centro Infantil Boldrini desde 2016. Aluna aprovada no Programa de Mestrado Profissional em Oncologia da Faculdade de Ciências Médicas – UNICAMP, ingresso em 1/2021.


Virgínia Lúcia Del Duca de Morais
Assistente Social graduada pela Universidade Católica de Campinas em 1977. Atuou na secretaria de assistência social da prefeitura de Campinas prestando assessoria e supervisão às Entidades Assistenciais. Profissional da saúde desde 2001, atuando no atendimento à pacientes Onco-hematológicos no Centro Infantil Boldrini, participando ativamente em programas específicos com pacientes crônicos integrando equipe multiprofissional. Atua também no Centro Médico de Campinas (2012 – 2015) compondo equipe multiprofissional no atendimento aos usuários do ambulatório e internação.


Luiz Guilherme Darrigo Jr.
Especialista em Transplante de Medula Óssea pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, (FMRP - USP). Doutor em Pediatria pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP - USP). Pós Doutor pela Université Paris Descartes, France.


Dra. Mônica Veríssimo
Trabalha no Centro Infantil Boldrini, onde é responsável técnica pela Agência Transfusional, Coordenadora do programa de transfusão regular e do programa de talassemia e membro do Comitê de ética e pesquisa. Membro do Comitê de hematologia e hemoterapia pediátrica da ABHH. Membro do Comitê Nacional da ABRASTA.


Card talassemias